有許多來自不同文化背景的人在香港生活，如果讓孩子從小接觸多元文化，有助他們建立同理心和提升文化智商，同時學會理解和尊重別人。社會企業 WEDO GLOBAL（愛同行）與聖保羅書院小學合辦「一樣·不一樣」多元文化學習計劃，為初小學生提供一系列多元文化體驗活動，包括互動劇場、文化分享、南亞文化遊戲體驗和文化藝術工作坊。這些活動以生動有趣、深入淺出的方式呈現，讓參加者們更深刻地體驗和認識多元文化，建立同理心和服務他人的良好品格。
「我喜歡認識不同文化，因為每種文化都有自己的特點。」二年級參加者
《Meow Meow 不見了！》互動劇場｜認識多元文化，引發好奇心
活動中以互動劇場形式呈現由 WEDO GLOBAL 出版的多元文化繪本《Meow Meow 不見了！》，帶領參加者遊歷油麻地社區，欣賞不同店鋪和文化特色建築，並藉故事發展，讓參加者與少數族裔文化大使交談和互動，觸發他們對多元文化的興趣和好奇心。
「我希望去幫助有需要的人，因為我們有時也會遇到困難，需要別人協助。」三年級參加者
參加者能透過聆聽文化大使的成長經歷，學習他們的語言和文化，並在過程中發問，進一步加深對多元文化的理解，並消除種族歧視和偏見。通過生動有趣的劇場形式，參加者不僅學習到多元文化的知識，還能建立信心，關心和幫助社區有需要的人。
遊戲工作坊｜培養同理心
遊戲工作坊由不同族裔背景的文化大使帶領，結合了文化知識、五感體驗和南亞特色遊戲。參加者能在遊玩中認識香港不同族裔人士，並透過五感體驗，在衣、食、建築方面認識不同文化和習俗，了解文化差異和少數族裔在香港生活面對的困難，從而培養同理心，學會包容和尊重別人。
「我願意關心社區不同族裔的人士，因為他們也是我的家人。」一年級參加者
文化藝術工作坊｜給社區少數族裔人士的一份心意
從小培養分享和服務他人的精神非常重要，透過文化藝術工作坊，參加者學習了書寫阿拉伯書法和祝福語的文化意思，更設計了兩張書籤，一張是給自己的紀念品，另一張則交由 WEDO GLOBAL（愛同行）送給社區少數族裔人士。透過藝術創作，參加者可以發揮創意和想像力，分享自己的創作理念，互相欣賞同學的作品，更表達了自己對鄰舍的心意。
「我最喜歡的是製作書籤，因為能自製書籤，而且可以送一張書籤給別人。」二年級參加者
後記｜共融社會的一小步
活動過程中得知參加者有可能因為父母的過往經驗或媒體報導，而對少數族裔有既定的印象或誤解，這正好帶出學校教育的重要性。透過一系列的多元文化活動，學校可以為學生建立正確的價值觀，鼓勵學生嘗試親身接觸不同族裔人士，並服務他人、貢獻社會，一起建設共融關愛的社區。
「我喜歡今天的活動，因為我能夠見識世界。」三年級參加者
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